Nie masz wystarczająco dużo czasu, by zaplanować lekcje tak, by ucząc zgodnie z podstawą programową, kształcić kompetencje, które pomogą Twoim uczniom radzić sobie lepiej teraz, jak i w przyszłości?
Mam dla Ciebie rozwiązanie, dzięki któremu:
-
przygotujesz lekcje, na których oprócz wiedzy, uczniowie nabędą umiejętności, które przydadzą się teraz i w przyszłości.
-
przygotujesz taką lekcję szybko (zdążysz jeszcze odpocząć i poczytać dla przyjemności).
Masz wrażenie, że wiedza Twoich uczniów, nawet ta porządnie wykuta do sprawdzianu, wyparowuje? Tak było u mnie, kiedy byłam uczennicą, tak jest teraz, kiedy uczę się nowych, zupełnie oderwanych od tego, co już wiem, zagadnień. I tak jest u moich uczniów.
-
Bo sama wiedza to za mało. Potrzebne są powroty do tego, co już wiemy, połączenie starej wiedzy z nową. A na samym początku potrzebne jest zainteresowanie i pobudzenie do myślenia i działania. Tylko jak to wszystko zrobić, kiedy gonimy z programem, a nad głową mamy neon z napisem podstawa programowa?
Od ponad 25 lat szukam pomysłów, jak to zrobić.
I takimi pomysłami dzielę się z Tobą w 4 webinarach.
-
„Kreatywne lekcje”
-
„Skuteczne notatki”
-
„Lekcje powtórkowe”
-
„Jak i po co uczyć planowania”
Co w nich znajdziesz?
„Kreatywne lekcje”
- Jak zacząć lekcję, by kształcić kreatywność i przyciągnąć uwagę, zainteresować, zaciekawić (bo ciekawość to pierwszy stopień do wiedzy)?
- Jak łączyć uczniów w zespoły, by samo szukanie zespołu już było wartością
- Jak wprowadzać nowe pojęcia, definicje, słowa, by się kojarzyły? (Z czym? Z tym, co już uczeń wie).
- Czego uczeń się uczy, dokańczając lub uzupełniając zdania (oczywiście wg swojego pomysłu, a nie narzuconego wzoru)?
- Czego uczymy podczas podsumowania i co warto podsumować?
- Po co uczniowie mają tworzyć memy?
- Jak kreatywnie uczyć zadawania pytań?
- O co Twoi uczniowie mogliby zapytać Mikołaja Kopernika, Frodo albo Alfreda Nobla i …?
- A na koniec dowiesz się, jak najlepiej wykorzystać pomysły z webinaru.
„Skuteczne notatki”
- Jak przekonać uczniów do notowania wg Twoich propozycji?
- W jaki sposób można wykorzystać uczniowski zeszyt, by uczniowie chcieli go prowadzić i by był dla nich cenny?
- Jaką metodę notowania wybrać?
- Jak pracować z notatkami, czyli co uczeń robi, gdy notatka już powstanie?
„Lekcje powtórkowe”
Ten webinar to bank pomysłów na:
- powtórki indywidualne, w parach i zespołach
- powtarzanie na każdej lekcji, tak by nie było to nudne, a uczniowie dostrzegali związek z tym, co już wiedzą i rozumieli, po co się tego uczyli
- powtarzanie, które pozwoli uczniom planować swoją naukę
- lekcje powtórkowe, które przygotują uczniów do kolejnych partii materiału.
„Jak i po co uczyć planowania”
- Kiedy uczniom potrzebna jest umiejętność planowania? (Zdziwisz się jak często i w jak prozaicznych czynnościach).
- W czym słabe planowanie przeszkadza uczniom?
- Jak zacząć uczyć planowania i dlaczego warto sprawdzić, czy uczniowie znają się na wskazówkowym zegarze (szczególnie ci starsi)
- Jak to jest z uczniowskim poczuciem czasu?
- Jak zacząć tworzyć proste plany?
- Jak rozmawiać z uczniami o celach? Jak je wyznaczać?
- Jak uczniowie mogą wyznaczać priorytety?
- Jak radzić sobie z rozpraszaczami?
Co ważne! Webinary są krótkie.
Dlaczego? Nie ma w nich długiego wstępu, czekania na dołączające osoby, dłużyzn. Otrzymujesz same pomysły.
Na jakich lekcjach moje pomysły działają?
Na wszystkich! Nie ma znaczenia, jakiego przedmiotu uczysz. To uniwersalne pomysły, które łatwo dostosujesz do swoich uczniów i swojego przedmiotu.
-
„Kreatywne lekcje”
Karty pracy, dzięki którym szybko zaplanujesz lekcję z pomysłami z webinaru.
Wartość 11 zł
-
„Skuteczne notatki”
Przewodnik po 7 skutecznych metodach notowania. Do każdej metody dołączone są wyjaśnienia, w jakich sytuacjach najlepiej się sprawdzi. A w załączonych materiałach dla uczniów znajdziesz instrukcje i szablony, które możesz wyświetlać lub drukować.
Wartość 27 zł
-
-
„Lekcje powtórkowe”
Mini przewodnik, w którym oprócz pomysłów na lekcje powtórkowe, znajdziesz skuteczne metody powtarzania na każdej lekcji. Takie, które zajmą kilka minut lekcji, a dzięki nim uczniowie zobaczą związek między tym, co już wiedzą a nowym materiałem. Wówczas powtarzanie większej części materiału będzie efektywniejsze i przyjemniejsze.
Wartość 27 zł
-
„Jak i po co uczyć planowania”
- Mini przewodnik, w którym zebrałam najważniejsze zagadnienia związane z organizacją i planowaniem, które możesz włączyć do codzienności swoich uczniów. Dzięki mini przewodnikowi, który można pobrać w pdf, nie będziesz musiała wracać do webinaru.
- Materiały dla uczniów pomogą im wyznaczać cele krótko i długoterminowe oraz planować konkretne działania. Są przygotowane do druku i kopiowania.
Wartość 27 zł
-
Kim jestem?
Od ponad 25 lat uczę. Dzieci, młodzież, dorosłych.
Czego uczę?
Dzieci i młodzież – historii, przedsiębiorczości, gospodarowania własnymi zasobami, dokonywania wyborów.
Dorosłych (studentów i nauczycieli) – jak uczyć i angażować uczniów, by osiągali sukcesy na miarę swoich możliwości.
Pełna gwarancja na 30 dni
Nie znajdziesz w webinarach wartościowych pomysłów? Napisz do mnie.
Oddam Ci 100% pieniędzy.
Mogę dać taką gwarancję, bo jestem przekonana, że moje pomysły działają.
Sprawdzam to na bieżąco.
Otrzymujesz pakiet 4 webinarów z bonusami.
Masz gwarantowany dostęp do nagrań na rok. Wszystkie bonusy pobierasz na zawsze.
Nic nie ryzykujesz, bo dostajesz PEŁNĄ GWARANCJĘ SATYSFAKCJI NA 30-dni.